可持续性

学生有很多机会探索可持续发展和健康社区和生态系统的科学. In Junior Kindergarten students are introduced to composting; 较低的学校 students grow edible plants in our greenhouse; the 中学 Green Team takes on "green challenges" throughout the year; 高中 students design projects focused on original inquiry that tackles large ecological challenges. 


学生有独特的机会创造可持续生活的道路, 通过学习的动力, 实验, 和玩耍, 他们在社区内分享新的做法. 每一次经历都能培养学生的创新能力, 领导, 和协作, 同时努力建设生态城市和生态世界. 作为绿色学校联盟的创始成员, 格雷斯寻求接触到其他学校，成为一个可持续发展的城市的一部分.

• 的 GCS温室和屋顶花园 是一个让学生探索植物和食物如何在城市环境中生长的实验室吗. 低年级学生使用温室种植食物, 从罗勒和百里香到土豆和甜菜, 学校的午餐.
  
  
• 塔花园是在高中和低年级的科学教室. 学生们可以在任何季节在我们的水培塔里看到快速生长的食物.
  
  
• 七年级的学生要在一个 服务的可持续性 在课堂上，他们学习媒体如何处理环境故事，并设计自己的服务活动来影响同龄人和老师.
  
  
• 九年级学生参加 城市与可持续发展. 学生们将了解拥挤的城市生态系统所面临的基本问题, 通过实践足球外围平台App下载和调查, 开发本地解决方案并与同行分享.
  
  
• 在大三和大四，学生们会参加 201年可持续发展 这节课将深入探讨他们过去探索过的一个主题. 塑料时代, 气候变化, 和环境雕塑只是其中的几个课程. 与哥伦比亚大学的拉蒙特地球天文台合作, 学生甚至可以选修科学与传播学课程，重点是研究如何在公共领域中使用.
  
  
• 初高中学生是我们的成员 绿色团队俱乐部. 每年，学生们都有机会与纽约市其他学校的领导一起参加“通过学生之声进行可持续发展”会议.
  
  
• Grace在美国环境保护署(EPA)的JK-12学校中名列前茅 绿色能源伙伴关系.  
  
  
• 多亏了热心的高中生，我们低年级的屋顶花园现在有了一个蜂巢! 我们的蜜蜂足球外围平台App下载教育低年级的学生，让他们了解这个生态系统中至关重要但处于危险中的成员.