尊严 & 归属感
在我们多元化的社区中促进尊严和归属感的文化的格雷斯方式来自学校的基本承诺.
我们对学术卓越的承诺
格雷斯之路始于我们为所有学生提供优质教育的承诺. 我们把归属感看作是学术上的必需品. 在学校有归属感的学生更有可能接受课程中的挑战, 在讨论中提出问题, 并与我们的教师和学生社区深入接触. 这就是我们严肃对待任何妨碍我们融入格蕾丝的障碍的核心原因, 其中包括系统性种族主义对我们社区的影响.
在我们的学术工作和社区建设中, 我们努力庆祝我们共同的人性，同时尊重我们的差异. 我们相信，如果没有这种意识，任何学生都不可能在我们日益多样化的社会中茁壮成长, 的语言, 以及驾驭它的文化工具. 以种族扫盲为例, 我们认为，所有学生都必须具备正确和富有同情心地讨论种族身份问题的能力. 适合低年级学生, 这一承诺意味着要发展一套适合年龄的词汇，在不带评判或羞耻的情况下讨论种族问题. 年龄较大的学生, 这一承诺包括发展审查历史和文化来源的能力，认识到过去几代人忽视和忽视的声音.
尊重不同的观点是我们当前使命宣言的基本承诺, 学校表扬“表达自己观点和评价他人观点的能力”." 格雷斯之路旨在培养学生最广泛的好奇心，以及有效的学术习惯，如重视智力的谦逊, 细微差别, 和坦诚.
我们的道德承诺
格雷斯之道渴望培育一种反对不宽容的文化, 促进经济增长, 寻求理解, 并且不辜负我们名字中固有的价值观. 我们的圣公会身份和使命将学校定位于公正和健全的学习，以及一套高于个人学术成就的道德目标. 我们力求帮助每个学生培养积极的道德意识, 我们努力在我们的社区中培养相互理解, 谦卑, 尊重, 和善良. 哪里有伤害，恩典之道追求愈合和和解.
清楚表达我们的价值观
格雷斯寻求为学生提供优秀的教育，并希望用它来让世界变得更美好. 恩典之道需要获得关于世界面临的挑战的知识，并获得必要的技能来应对这些挑战. 这一目标是学校“反种族主义承诺”的基本组成部分, 股本, 和归属感,，董事会于2018年批准了该计划, 下面是.
在过去的几年里, 追求反种族主义和平等的定义和模式层出不穷. 我们并不总是清楚地传达这些术语的含义. 为我们在格雷斯, 反种族主义意味着一些基本和根本的东西:积极反对个人和系统形式的种族主义. 在格雷斯，公平意味着通过努力提供平等的机会和入学机会来应对社会上的不平等.
我们对反种族主义、平等和归属感的承诺
足球外围平台App下载旨在为学生提供优秀的教育，并希望用它来让世界变得更美好. 我们工作的每一个方面都得到了 多样性 以及我们社区的力量. 我们认为，公平和包容不仅是一个公正社会的标志, 同时也是良好学习所必需的美德. 所以, 格雷斯寻求承认和尊重学生的独特天赋, 家庭, 教师, 还有员工和文化, 信仰, 值, 以及塑造他们的经历——总是努力培养相互理解, 谦卑, 尊重, 和善良.
但是，如果我们不能说出名字，包容是不够的，公平是不可能的, 承认, 反对种族主义势力和一切形式的偏见, 讨厌, 恐惧存在于我们的社会中，并试图削弱我们中间的许多人. 知道了这一点, 我们致力于反种族主义和正义事业:让所有学生都能在格蕾丝找到家, 可以从恩典中学到宝贵的价值吗, 并可能从格蕾丝那里听到为共同利益和人类尊严服务的召唤. ——grace多样性声明，2018年
Grace杂志文章
委员会 & 组
4个常见问题列表.
背景:70多年来GCS的多样性
足球外围平台App下载一直欢迎所有信仰或没有信仰的学生，并欢迎周围社区的所有孩子. 1947年，这所学校变成男女同校. 格蕾丝越来越多地寻求更好地实现这一理想的方法. 在20世纪90年代初，GCS是纽约市仅有的两所愿意主持NAIS多元文化评估计划的学校之一. In 1997, 格蕾丝主持了为期两天的, 全市多元化会议审查教育中的种族主义, 以博士为标题. 韦斯特. In 2009, 格蕾丝进行了社区气候评估, 一年的自省过程, 利用结果数据于2010年5月制定了我们的多元化和包容性战略计划. 多年来，Grace用来描述我们在这一领域的努力的语言已经发展到反映出对社区需求的更多理解以及实现我们目标所需的工作深度. 我们是否在从多样性的角度审视我们的努力, 股本, 包容, 或反种族主义, 我们更大的目标保持不变:促进格蕾丝每个人的尊严和归属感.
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足球外围平台App下载是曼哈顿市中心的一所男女同校的独立学校, 纽约市为近800名从幼稚园到12年级的学生提供指导.
